La digrafia è un disturbo specifico di scrittura che investe la riproduzione dei segni alfabetici e numerici.

Il bambino disgrafico presenta delle caratteristiche:

• tratto molto irregolare, poco leggibile, caratterizzato spesso da eccessiva lentezza e altrettanta pressione della penna sul foglio con evidente rigidità motoria della mano o anche da estrema velocità con massima imprecisione esecutiva;
• ridotta capacità di usare lo spazio, il bambino appare disordinato e disorganizzato perchè non rispetta i margini del foglio o i punti di riferimento stabili;
• l'impugnatura della penna può apparire scorretta e nell'esecuzione dei grafemi compaiono frequenti inversioni nella direzione, spazi irregolari tra le parole o tra le singole lettere, mentre la linea di scrittura procede in "salita" o in "discesa" rispetto al rigo, nel corsivo i legami tra le lettere sono scorretti;
• difficoltà notevoli anche nella riproduzione autonoma di figure geometriche, spesso il livello di sviluppo del disegno spontaneo è anche inadeguato all'età, la riproduzione di oggetti visibilmente imprecisa, stilizzata, con dettagli poco presenti o assenti, mentre nella colorazione esce dai margini;
• sul piano espressivo i concetti sono espressi in maniera approssimativa e sintetica perchè nella complessità del ricordare dove mettere la penna e come formare le lettere, il disgrafico dimentica ciò che voleva dire;
• la trascrizione dalla lavagna è difficile in quanto il soggetto deve portare avanti più compiti contemporaneamente: distinzioni della parola dallo sfondo, spostamento dello sguardo dalla lavagna al foglio, riproduzione dei grafemi;
• nell'attività scolastica generalmente il bambino o appare eccessivamente lento nello scrivere e lo fa per curare la calligrafia e la visibilità e l'ordine del lavoro assegnato o, viceversa, scrive molto velocemente, ma la grafia diviene difficile da decifrare e con numerose cadute ortografiche, in entrambi i casi lo sforzo è eccessivo e i risultati, sempre deludenti, incidendo sull'autostima.